2026年4月18日，由上海市外文学会、 复旦大学主办的上海市第二届学术英语演讲比赛落下帷幕。我校2024级数学与应用数学专业范思眸、张桐与来自沪上多所知名学府的优秀选手同台竞技，最终荣获三等奖。这是上海大学国际化卓越创新人才培养基地课程组进行混合式外语拔尖创新人才培养模式探索以来取得的最新成果，也实现了我校在该项赛事中的新突破。

本届比赛以陆谷孙先生“学好外国语，做好中国人”为注脚，鼓励参赛者将自己的科研成果或所思所想以通俗、准确、生动的语言传递给现场及网络观众，围绕内容、语言与呈现等维度进行综合考察，全面检验选手的学术素养、英语表达能力与现场展示水平。

演讲之难，难在通俗；竞赛之难，难在指导。备赛过程中，范思眸、张桐两位同学得到了基地班教学团队《学术英语演讲》任课教师龚萍老师的专业指导。她与两位同学进行了深入交流，复盘了课程教学内容和学术英语演讲的指导原则，围绕演讲稿的破题思路、谋篇布局、逻辑论证和演讲效果等方面，对演讲稿和展示PPT进行了反复打磨，力求以清晰、准确、生动的语言将抽象的数学问题有效地传递给来自不同专业背景的观众。其中，范思眸同学代表美赛团队展示了题为 “Alleviating Battery Anxiety: Modeling and Predicting Smartphone Battery Discharge”的数学建模大赛成果，张桐同学则以 “A Stability Property of the Hardy-Littlewood Maximal Operator: Truncation Does Not Affect Operator Norms”为题介绍了所参与的前沿数学理论研究。两位同学的演讲内容兼具鲜明的学术性、创新性和挑战度，集中体现了学术英语演讲对于高阶思维、研究意识和跨学科表达能力的综合要求。

值得一提的是，本次比赛也是对上海大学卓越创新人才培养基地班《国际交流学术英语》系列课程教学成效的一次全面检验。该系列课程包括大一阶段的《国际交流学术英语（1-3）》和大二阶段的《学术英语演讲》《学术英语写作（理工类））》高阶课程，重点培养学生的学术英语综合应用能力和思辨能力，授课过程不仅强调选题的价值意识与问题意识，也注重按照学术表达规律组织演讲内容，引导学生遵循学术论述的基本逻辑框架，做到主题明确、结构完整、论证清晰。同时，课程还重视面向非本专业听众的表达转换能力，强调以深入浅出的方式解释研究问题、研究方法与研究发现；在线上线下训练中，学生还围绕视觉辅助材料设计、PPT信息密度控制、图表解释、时间分配和现场呈现等关键环节反复打磨，努力实现学术规范、传播效果与舞台表现的有机统一。

国际交流学术英语演讲课堂

学术英语演讲课堂

在前期充分准备的基础上，范思眸和张桐同学以饱满的精神状态积极投入正式比赛。比赛当天，两位同学沉着自信，围绕各自演讲主题进行了清晰流畅的展示，以良好的语言表达能力、扎实的逻辑思辨能力和稳健大方的现场台风，展现了上海大学学子的学术素养与精神风貌。最终，两位同学凭借出色表现荣获三等奖。成绩的取得，既是选手刻苦训练、不断打磨的结果，也离不开指导教师的悉心指导与学校相关平台的有力支持。

赛后，两位同学表示，此次参赛经历不仅加深了自己对学术英语表达规律的理解，也让他们更加真切地体会到“把专业问题讲清楚、讲生动、讲给不同背景的听众听懂”并非易事，而这正是学术传播的重要能力所在。未来，他们也期待继续夯实专业基础、提升学术表达能力，在更高水平的学术交流与演讲赛事中讲好研究故事、展现上大学子的创新思维与青春风采。

2024级数学与应用数学专业 范思眸供稿